Samarbete över kommungränserna gör det möjligt att delta i mångsidig hobbyverksamhet även i glest befolkade områden. Ett exempel på detta är kommunerna Pello och Kolari. Den nya Minecraft-klubben i samarbete med Incoach har blivit mycket populär. Elever från Kolari samlas för att spela under handledning på ungdomsgården – samtidigt ansluter sig ungdomar från Pello från sina egna datorer.
Bygger en bro mellan kommunerna
I den kommunöverskridande klubben kan ungdomarna spela under handledning med sin egen och grannkommunens elever. Klubben som träffas smidigt på nätet har väckt intresse bland ungdomar och engagemanget för hobbyn har varit utmärkt. Kolaris och Pellos gemensamma klubb riktar sig till 3–6-klassare, där ungdomarna får upptäcka Minecraft-världen genom olika teman och uppgifter.
I Pello ansluter sig eleverna till klubben från sin egen dator, surfplatta eller smarttelefon. Eleverna ansluter sig till klubben genom att klicka på en länk och kan delta oavsett skola, bostadsort eller eventuella fysiska begränsningar. Via fjärranslutningen väntar en utbildad spelfostrare, som tar emot ungdomarna när klubben samlas efter skolan.
Klubbmedlemmarna i Kolari samlas på ungdomsgården, där kommunen har förberett speldatorer för medlemmarna. På plats finns också Kolaris ungdomshandledare, som hjälper eleverna i spelet utöver att ge handledning på distans. Klubbens medlemmar är inloggade tillsammans med eleverna i Pello kommun. I klubben får ungdomarna lära känna varandra genom spelets olika teamuppgifter och äventyr.
Tillgänglig och jämlik hobby för alla ungdomar
Minecraft-klubben mellan kommunerna Pello och Kolari gör hobbyn tillgänglig för alla grundskoleelever. Långa avstånd och begränsade lokala hobbymöjligheter är ofta ett begränsande hinder för deltagande i handledd verksamhet. Samtidigt sänker möjligheten att delta på distans tröskeln för deltagande även för ungdomar som annars inte nödvändigtvis skulle delta i klubbverksamhet utanför hemmet.
I Minecrafts mångsidiga spelmiljö utvecklas kreativ problemlösning, samarbetsförmåga och digital kompetens. Ungdomarna lär sig att använda teknik på ett säkert, ansvarsfullt och konstruktivt sätt under handledning av en egen handledare. Dessa färdigheter är värdefulla inför framtiden och gör hobbyn allt mer meningsfull samtidigt som den ger en mycket efterlängtad balans i ungdomarnas vardag och hanteringen av skärmtid.
Den digitala hobbyverksamheten mellan Pello och Kolari kommuner är ett utmärkt exempel på hur kommunernas samarbete och distanshandledning kan skapa nya hobbymöjligheter. Kommunerna kan dela med sig av väl fungerande praxis och i fortsättningen utvidga samarbetet även till andra hobbyformer. Detta erbjuder ett uppmuntrande och nytt tillvägagångssätt som kan tillämpas även i andra kommuner med projektet Finlandsmodellen för hobbyverksamhet.
Mer information
Pello kommuns webbplats för hobbyverksamhet (på finska)
Kolari kommuns webbplats för Finlandsmodellen för hobbyverksamhet (på finska)
Webbplats för Incoachs digitala klubbar